個性化教學：海洋生物科技暨資源學系林秀瑾教授的教學理念

海洋生物科技暨資源學系林秀瑾教授秉持讓學生充分吸收知識的理念，依照學生學習狀況、背景知識與課程性質彈性調整教學內容，促進教學相長並強化知識連結。林秀瑾表示，透過與學生的問答和交流去了解學生特性，並根據學生特質設計課程，不僅能降低學生對難度較高之專業科目的挫折感，更能夠促進學生投入課程、提升興趣。林秀瑾在課堂中融入許多時下最新的研究資訊，透過網路資訊和新聞的分享，收斂並具象化教學內容，將知識與應用結合，活化教科書裡的知識。此外，林秀瑾亦透過大方分享過去參與研究與生態調查發生的案例故事活絡課堂氛圍、提升學生專注力。針對課程設計與調整部分，林秀瑾分享過去在課堂中透過Kahoot!軟體匿名特性，蒐集學生對於課程規劃的建議並與學生進行交流，改善課堂中不足的部分。林秀瑾提到，除了課堂互動，下課後和學生的交流也是不可或缺的，透過頻繁的師生互動，學生反饋教學現場問題，老師也能夠立即的做修正與調整，達到教學相長、進而交心。同時，林秀瑾也勉勵新進教師在設計課程時不必太過執著與焦慮無法將知識全部傳授給學生，在網路發達的時代，學生吸收知識的管道很多，也很有能力自學，老師擔任指引的角色輔助並引導學生多元的吸收知識，盡力而為即可。