激發學生英語學習潛能：西灣學院莊家雄助理教授的創新教學方式

西灣學院全英語卓越教學中心莊家雄助理教授主要開設通識英語課程，他利用密集的課堂活動銜接高中與大學的英語教學，並鼓勵學生使用英語，期望扭轉他們的學習方式。莊家雄強調英語是一項技能而非一門學科，因此他希望學生從實際說寫英語的課程當中體會到英語帶來的好處。“中山的學生底子其實很好，但都被過去的學習方式框住了”，以引導而非灌輸的教學方式，莊家雄期望能引出學生內在的潛力，讓他們走出以往的限制，甚至養成在課堂外也能繼續使用英語的慣性。莊家雄的課堂中有許多口說與寫作活動，讓學生有充足的機會展現自己過往所學，並練習用英語思考而非在腦中翻譯。而回到較為基礎的聽讀能力，莊家雄積極將心智圖融入至課堂的閱讀訓練當中，除了訓練學生的資訊彙整與理解能力，也希望學生額外習得一種思考方式。

至於學生的課堂回饋，雖然有時候一整節課都沒有放空的機會，莊家雄發現學生仍然對他的課堂保持熱情，並也樂於投入他的課堂活動當中。莊家雄表示，學生一開始或許會覺得他的課程“很累”，但在經過一學期的訓練後，學生都能在自己身上看到很大的改變，或許是英語能力的大幅提升，也或許是學會了一種新的思考方式。莊家雄認為自己的任務在於推動學生邁出第一步，而在學生習慣使用英文後，這種慣性會讓學生一輩子獲益。