專題報導:臺灣大專院校人工智慧學程聯盟學分學程執行成果

【課務組提供】

簡介

教育部為提供學生跨校學習人工智慧 (Artificial Intelligence;以下簡稱AI)課程的機會,讓不同學校協作,共同培養未來AI人才,整合國內多所大專校院組成臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 (Taiwan Artificial Intelligence College AllianceTAICA;以下簡稱AI聯盟)。本校自113學年度第1學期起加入AI聯盟,為第一階段即加入運作之聯盟學校,目前聯盟學校已達55所,詳見https://taicatw.net

AI聯盟開設「人工智慧探索應用學分學程」、「人工智慧工業應用學分學程」、「人工智慧自然語言技術學分學程」、「人工智慧視覺技術應用學分學程」及「人工智慧資訊安全技術學分學程」等5AI學分學程,由淺入深,同學可依據自身科系及興趣,選擇適合的學程來修習。

1.「人工智慧探索應用學分學程」適用所有想要跨領域學習AI知識的學生修習,此學程可讓學生瞭解人工智慧的先備知識及基礎應用,為AI高階技術的應用奠定基礎。

2.「人工智慧工業應用學分學程」適合理工學院或已經完成「人工智慧探索應用學分學程」的學生修習,學生需先具備統計及程式設計等專業知識,再導入AI相關課程,進而引導學生進行智慧製造與工業創新。

3.「人工智慧自然語言技術學分學程」適合電資領域或已經完成「人工智慧探索應用學分學程」的學生修習,教導學生瞭解如何應用自然語言處理(NLP)技術讓電腦能夠理解、解釋及生成人類語言,並應用在可以自動建立內容的生成式 AI 模型,包括文字、影像、音訊或影片,實務應用範圍非常廣泛,如ChatGPT、機器翻譯、聊天機器人等。

4.「人工智慧視覺技術學分學程」適合電資領域或已經完成「人工智慧探索應用學分學程」的學生修習,教導學生瞭解如何讓電腦能夠擁有人類視覺能力的技術,並透過影像資料庫及AI相關演算法,賦予電腦具備自動檢測、辨識及判斷的能力,實務應用案例包括自動駕駛、智慧家居、產品檢測、安防監控、醫療影像等。

5. 「人工智慧資訊安全技術學分學程」適合電資領域或已經完成「人工智慧探索應用學分學程」的學生修習,透過循序漸進的修課規劃,讓學生在資安相關領域有所理解,未來應用技術在各產業的創新上。

 

本校業已同步完成TAICA學分學程之校內開設審查,設置專門的學程負責人,並於課程規劃表增列校內開設之常規課程,以提高學生修課之多元化與便利性,學程相關資訊已公告於本校學程介紹網頁(https://ctdr.nsysu.edu.tw/class2.php),有興趣修讀TAICA學分學程的同學,皆可透過本校修習學程線上申請系統(https://oaa.nsysu.edu.tw/p/412-1003-3266.php?Lang=zh-tw)進行申請。

 

學程修習人數

本校已完成5TAICA學分學程之開設,截至115819日,本校已有23位學生申請修讀TAICA學分學程(如下表)。

TAICA學分學程

學程負責人

申請修讀人數

(截至115.08.19)

人工智慧探索應用學分學程

物理系  郭建成教授

11

人工智慧工業應用學分學程 

電機系  莊豐任教授

4

人工智慧自然語言技術學分學程

外文系  黃舒屏副教授

3

人工智慧視覺技術學分學程

化學系  邱政超副教授

5

人工智慧資訊安全技術學分學程

(115學年度成立)

資工系 徐瑞壕副教授

-

 

雙證書制度

TAICA學分學程視同校內學分學程,學生修習學程開設之課程,其學分得依相關規定採計為畢業學分數,修習完學程後亦可申請學程證書,採計為學士班「跨域學習」之畢業條件。學生若需取得教育部頒發的學程證書,則需要修習至少三分之一以上的課程為AI聯盟開設之主導課程。

 

修課人數呈現上升趨勢

AI聯盟每學期皆開設數門主導課程,未申請修讀TAICA學分學程的學生亦可選修,學生可直接透過校內選課系統登記選修,不需經過校際選課程序,有助於提升學生選課之便利性,部分課程亦有安排校內協同教師及TA協助輔導學生及安排評量事宜,協同教師的角色有助於學生安心學習,近4學期主導課程開課數及本校選課人數已有明顯稱加趨勢(如下表)。

學期

開課數

修課學生人數(A)

期中棄選人數(B)

成績及格人數(C)

修課及格率

( D=C/(A-B) )

113-1

5

25

9

11

69%

113-2

6

204

8

180

92%

114-1

8

173

16

142

90%

114-2

8

216

5

202

96%

修課及格率維持90%以上

追蹤本校學生修課AI聯盟主導課程之及格率,114-1學期修課及格率為90%114-2學期修課及格率為96%,顯示學生之學習成效良好。

結論

本校為首波加入AI聯盟運作之聯盟學校,學生修讀主導課程的人數已有明顯增加趨勢;惟因本校已提供多元的AI跨領域學分學程,故目前申請修讀TAICA學分學程人數尚有提升的空間。整體而言,學生對於AI聯盟課程具備高的教學滿意度,學生修課及格率在114學期達90%以上,學習成效良好,有助於激發學生學習AI課程之興趣,引導學生申請修讀AI相關學分學程,培養學生具備AI第二專長。